Spędzanie czasu w Internecie może pomóc nastolatkom, badania mówią

Grafika: Chip TaylorHey, rodzice - uspokój się na nastolatkach. Okazuje się, że wszystkie godziny spędzane w sieciach społecznościowych wcale nie są takie złe.

Badanie (PDF) wydane przez Fundację MacArthur Foundation sugeruje, że korzystanie z Internetu przez nastolatków mogłoby pomóc w ich rozwoju w przeszłych pokoleniach nie zawsze rozumiem.

"Okazało się, że spędzanie czasu w Internecie jest niezbędne, aby młodzi ludzie mogli zdobyć umiejętności społeczne i techniczne, których potrzebują, aby być kompetentnymi obywatelami w erze cyfrowej" - mówi Mizuko Ito, główny autor badania.

Wymiana informacji

Pomyśl o tym, ponieważ pokolenie informacyjne jest odpowiednikiem tego, co w piątkowe wieczory miało miejsce 25 lat temu. Poprzez interakcję w różnych sytuacjach online, nastolatki uczą się, co robić (i czego nie robić) w tych samych sytuacjach, w które będą się borykać jako dorośli, zarówno zawodowo, jak i osobiście.

Nic dziwnego, przy okazji, Naukowcy stwierdzili, że wielu dorosłych ma tendencję do błędnego kategoryzowania aktywności online jako ściśle rekreacyjnej - postrzegając ją raczej jako "bezproduktywne rozproszenie" niż za cenne działanie. Autorzy nazywają to "pokoleniową przerwą w myśleniu".

Różne dynamiki

Oprócz nauki podstawowych umiejętności społecznych i technicznych wymaganych we współczesnym społeczeństwie, naukowcy twierdzą, że nastolatki również zyskują głębsze zrozumienie "nowych rodzajów dynamiki" internetowego świata społecznego - w szczególności "stałe, publiczne, angażujące zarządzanie rozbudowanymi sieciami przyjaciół i znajomych, i jest zawsze aktywne".

(Zakładamy zatem, że wysypka nastolatków trafia na pierwsze strony gazet do publikowania nagich zdjęć same w sobie muszą się dużo "nauczyć".)

Implikacje idą jeszcze dalej. Młodzi ludzie, jak twierdzą autorzy, są bardziej skłonni do przyjmowania nowej wiedzy od innych nastolatków niż od dorosłych - takich jak, wiesz, ich nauczycieli. Ta koncepcja może doprowadzić do zasadniczej zmiany strategii edukacyjnych.

"Niniejsze opracowanie stanowi podstawę dla zrozumienia, w jaki sposób młodzi ludzie uczestniczą w mediach cyfrowych i co to oznacza dla ich nauki", mówi Connie Yowell, dyrektor ds. Edukacji Fundacja MacArthur. "Wniosek jest taki, że dzisiejsza nauka staje się coraz bardziej oparta na rówieśnikach i sieciach, a to jest ważne, aby rozważyć, jak zaczniemy zmieniać wyobrażenia o edukacji w XXI wieku."

Romancing the Screen

Interakcje online mogą przynieść romantyczne korzyści, także. W opracowaniu omówiono nawyki nastoletniej pary, która pozostaje w stałym kontakcie elektronicznie przez cały dzień - wiadomości błyskawiczne nawzajem w godzinach porannych, rozmowy na telefonach komórkowych w drodze do szkoły i SMS-y podczas zajęć.

"Wiele współczesnych nastolatków utrzymuje liczne i stałe linie komunikacji z osobami bliskimi za pośrednictwem telefonów komórkowych, komunikatorów i serwisów społecznościowych, dzielenie przestrzeni wirtualnej dostępnej z konkretnymi przyjaciółmi lub romantycznymi partnerami ", mówi badanie.

Aww … jak słodko. Możesz pozwolić, aby Twój znaczący inny pobyt był na szczycie każdego twojego ruchu, w każdej chwili dnia, zanim będziesz wystarczająco dorosły, by móc głosować. I hej, możesz też oskarżyć kogoś, nie mając nigdy odwagi, by do nich podejść. Weź to, lęk przed odrzuceniem!

Cóż, to wszystko było całkiem pouczające. Mam zamiar spędzić resztę dnia ucząc się wartościowych umiejętności socjalizacyjnych, które przyniosą mi korzyści z mojego życia osobistego i zawodowego. Lepiej późno niż wcale, prawda?

Proszę, niech szefowie się dowiedzą, że mogę przegapić resztę moich terminów.